All. (B)

Nota Tecnica
Certificato Personale - Dispositivo di certificazione e documentazione dei percorsi di educazione permanente degli adulti

Il Certificato personale di seguito allegato si compone di due sezioni. 
1.	la prima sezione contiene i dati anagrafici del titolare, il percorso di istruzione in cui il progetto individuale è inserito, il percorso individuale (moduli, unità formative, etc.), i crediti maturati.
2.	la seconda sezione,  è composta da più  “Schede di attestazione e documentazione” del progetto individuale, da allegare al certificato. In particolare:
–	la “Scheda di documentazione di riconoscimento dei crediti in ingresso (accreditamento)”;
–	le “Schede di attestazione e documentazione” relative ai percorsi d’istruzione e  formazione svolti presso i diversi sistemi (Centri territoriali per l’Educazione Permanente degli Adulti, in strutture di formazione professionale regionale o del privato sociale);

Il Certificato personale di seguito allegato è corredato da note esplicative che hanno l’obiettivo di chiarire il significato dei diversi indicatori, e di facilitare la compilazione da parte delle sedi educative e formative.

Logo Ministero Pubblica Istruzione			

Centro Territoriale per l’Educazione permanente degli Adulti

Sede________________________________________________

Certificato personale 

Rilasciato a

	 Nome e cognome__________________________________________

Nat	___	a________________il________________________________

Luogo e data del rilascio ______________________________________

Firma							

_____________________							(Timbro)

Indice sintetico
del progetto individuale

Livello di istruzione in cui il percorso è inserito_____________________________

Crediti in ingresso _______________________________________________________
________________________________________________________________________________

Descrizione del  percorso formativo				Svolto presso le seguenti
   strutture formative
1) 

2)

3)

4)

5)

6)

7)

8)

___________________________________                                  _________________

Crediti in uscita___________________________________________________________________
________________________________________________________________________________ 

Scheda di documentazione relativa all’accreditamento in ingresso. 

Centro Territoriale permanente dell’Educazione degli adulti

Nome___________________ __________________                  Sede__________________________

Credito riconosciuto in ingresso

Ambito di acquisizione del credito 

Livello di istruzione  di riferimento

___________________________________________________________________________________________

Note integrative

Luogo e data del rilascio					Firma

Scheda di attestazione del Centro Territoriale

Centro Territoriale per l’Educazione permanente degli adulti (5)

Nome_____________________ __________________     Sede________________________________

Percorso formativo (6)
Moduli	              durata in ore        Contenuti (7)           Contesto di apprendimento (8)

1				
2 
3 
4 

Competenze (9)
1)                                   2)                              3)                                4)

Modalità di valutazione (10)

Note integrative (11)

Altre informazioni (12)

Luogo e data del rilascio 					firma (13)

(timbro)	

5.  Va indicato il nome del centro  presso cui si svolge il percorso. 
6. 	Inserire in questa voce il titolo dei moduli o delle unità formative.
7. 	Esplicitare in forma sintetica i contenuti dei moduli o delle unità formative e/o delle esperienze pratiche realizzate.
8. 	Indicare per ogni modulo quale è stato il/i contesto/i di apprendimento (aula, laboratorio, lavoro individuale, project work, esperienze pratiche ecc.)
9. 	Nell’attestazione delle competenze con riferimento ai diversi moduli o unità formative o esperienze pratiche il termine competenze identifica l’insieme di conoscenze e abilità, acquisite dall’individuo in esito al percorso formativo. Per una documentazione omogenea delle diverse attestazioni devono essere utilizzate forme sintetiche quali ad es. “Utilizzare tecniche e strumenti per la ricerca attiva del lavoro”, “Orientarsi nelle dinamiche del mondo del lavoro”, etc.). Il legame tra competenze e modulo è  l’elemento qualificante della trasparenza del percorso formativo . 
10. 	 Indicare le modalità di valutazione delle competenze attestate quali esito del percorso compiuto (colloqui, prova scritta, prova pratica e/o simulazione, esercitazioni, test, ecc.).
11. 	Possono essere riportate, se necessario, informazioni qualitative riguardanti l’esperienza pratica e le modalità di svolgimento del modulo (ad esempio: metodologie didattiche innovative, ecc.).
12. 	Esplicitare gli eventuali riferimenti agli altri sistemi di certificazione, nazionali, comunitarie e internazionale (es. le certificazioni di competenza linguistica per l’italiano come lingua straniera riconosciuta dal Ministero degli Affari Esteri, la certificazione ECDL per l’informatica, il livello PET o First Certificate per l’inglese).
13. 	Tale attestazione ,è a firma del dirigente scolastico coordinatore del Centro territoriale

Scheda di attestazione delle strutture di FP regionali o del Privato Sociale (14)

Logo dell’Amministrazione competente che rilascia attestazione

Struttura Formativa (15)

Nome_____________________ __________________     Sede________________________________

Percorso formativo (16)
Moduli	              durata in ore        Contenuti (17)           Contesto di apprendimento (18)

1				
2 
3 
4 

Competenze (19)
1)                                   2)                              3)                                4)

Modalità di valutazione (20)

Note integrative (21)

Altre informazioni (22)

Luogo e data del rilascio 					firma (23)

(timbro)	

14. 	Tale sheda v compilata nel caso di progetti integrati.
15. 	Va indicato il nome della struttura formativa  presso cui si svolge il percorso.
16. 	Inserire in questa voce il titolo dei moduli o delle unità formative.
17. 	Esplicitare in forma sintetica i contenuti dei moduli o delle unità formative e/o delle esperienze pratiche realizzate.
18. 	Indicare per ogni modulo quale è stato il/i contesto/i di apprendimento (aula, laboratorio, lavoro individuale, project work, esperienze pratiche ecc.).
19. 	Nell’attestazione delle competenze con riferimento ai diversi moduli o unità formative o esperienze pratiche il  termine competenze  identifica l’insieme di conoscenze e abilità, acquisite dall’individuo in esito al percorso formativo. Per una documentazione omogenea delle diverse attestazioni devono essere utilizzate forme sintetiche quali ad es. “Utilizzare tecniche e strumenti per la ricerca attiva del lavoro”, “Orientarsi nelle dinamiche del mondo del lavoro”, etc.). Il legame tra competenze e modulo è  l’elemento qualificante della trasparenza del percorso   formativo.
20. 	Indicare le modalità di valutazione delle competenze attestate quali esito del percorso compiuto (colloqui, prova scritta, prova pratica e/o simulazione, esercitazioni, test, ecc.).
21. 	Inserire l’eventuale qualifica professionale di riferimento nel caso di percorsi integrati di istruzione e formazione professionale. 
22. 	Esplicitare gli eventuali riferimenti agli altri sistemi di certificazione nazionali, comunitarie e internazionale (es. le certificazioni di competenza linguistica per l’italiano come lingua straniera riconosciuta dal Ministero degli Affari Esteri, la certificazione ECDL per l’informatica, il livello PET o First Certificate per l’inglese).
23. 	Tale attestazione è a firma del responsabile della struttura formativa presso cui si svolge il percorso, delegata dall’Amministrazione competente