Le esperienze qui presentate rappresentano semplici “segnali”, indicazioni verso la realizzazione di progetti di qualità che si rivolgano alla comunità scolastica e, allo stesso tempo, al territorio, nella prospettiva di una condivisione della presa in carico dell’alunno con disabilità. Non sono dunque né calchi da riprodurre, né modelli da imitare, ma semplici suggerimenti presentati per il desiderio e la necessità di condividere le buone pratiche che si realizzano nelle scuole.

• Guida per i genitori di alunni con bisogni speciali
  (GLIP dell’Ufficio Scolastico Provinciale di Pavia)