ricerca finalizzata alla definizione delle modalità di approccio alla tematica della educazione interculturale, con riferimento particolare alle proposte avanzate dalle scuole e nel quadro di eventuali accordi con le università, istituti di ricerca, centri territoriali, enti e soggetti esterni, pubblici e privati;

progettazione di moduli e di percorsi di formazione e di aggiornamento del personale della scuola di ogni ordine e grado, sulle modalità di progressivo inserimento della educazione interculturale nelle attività scolastiche;

elaborazione, progettazione e produzione di materiale idoneo per la formazione a distanza dei docenti;

studio, ricerca e progettazione di percorsi finalizzati alla affermazione di un approccio interculturale nelle varie aree disciplinari;

elaborazione e progettazione di materiali e sussidi didattici coerenti rispetto alle esigenze delle diverse fasce di età degli alunni, nella prospettiva del riordino dei cicli e della integrazione dei saperi.

Articolo 3

Azioni previste

1. Per raggiungere gli obiettivi specifici indicati al precedente articolo, il ministero della Pubblica Istruzione si impegna ad attuare le seguenti azioni:
   

dare opportuna diffusione del presente protocollo di intesa agli uffici scolastici periferici e, per loro tramite, alle singole istituzioni scolastiche, alle consulte degli studenti, alle associazioni studentesche e agli enti e alle istituzioni che, nelle attività di pertinenza, si occupano di problemi legati alla interculturalità;

operare in collaborazione con il CIES per l'attuazione delle iniziative che saranno adottate a livello nazionale in materia di educazione interculturale;

attivare, a cura del Servizio per la comunicazione, un collegamento funzionale nel proprio sito Internet con il corrispondente sito del CIES.

1. Per raggiungere gli obiettivi specifici indicati al precedente articolo, il CIES si impegna ad attuare le seguenti azioni:
   

assicurare il sostegno agli insegnanti nella didattica interculturale;

assicurare forme di sostegno e di consulenza per la progettazione e la realizzazione di iniziative di sperimentazione didattica e per l'attivazione di laboratori;

assicurare un sostegno finalizzato alla gestione in rete diretta e on-line delle attività delle scuole che intendono confrontarsi in relazione alle rispettive esperienze didattiche interculturali;

offrire un accesso diretto e on-line al centro risorse documentali del CIES a tutte le scuole che intendano avvalersi del patrimonio informativo della banca dati;
nell'ambito della mediazione interculturale

favorire la mediazione linguistica e culturale nella fase della prima accoglienza dell'alunno straniero;

facilitare il dialogo tra le famiglie degli alunni stranieri e le istituzioni scolastiche;

offrire consulenza ai docenti per la conoscenza dei sistemi scolastici e delle metodologie didattiche adottate nei paesi di provenienza degli alunni stranieri;

favorire il collegamento tra i docenti e le realtà associative delle comunità di emigranti a cui appartengono gli alunni stranieri.

Articolo 4

Organismo preposto all'attuazione dell'intesa

L'attuazione della presente intesa è demandata a una struttura con compiti di programmazione e di indirizzo, costituita da un comitato tecnico-scientifico presieduto dal Direttore generale per l'istruzione elementare, o da un suo delegato, e così composto:
1. tre componenti individuati con riferimento a dirigenti o ispettori esperti nel campo della formazione e dell'aggiornamento della scuola di base e della scuola secondaria superiore; 2. tre componenti designati dal CIES;
3. un componente designato dalla Commissione nazionale per l'educazione interculturale;
4. un componente designato dall'Osservatorio per la formazione.

Il comitato ha i seguenti compiti:

sovraintende alla corretta applicazione del protocollo esaminando i problemi e prospettando le soluzioni;
definisce ogni anno, sulla base delle direttive impartite dal Ministro, delle indicazioni espresse dalla commissione nazionale per l'educazione interculturale e degli orientamenti forniti dall'Osservatorio della formazione, i settori specifici di intervento in ordine ai quali programmare attività mirate, e i risultati attesi, tenuto conto delle concrete esigenze espresse dal mondo della scuola e nel quadro delle eventuali indicazioni provenienti dal campo della ricerca;

coordina l'attuazione degli interventi sul territorio nazionale e ne assicura l'omogeneità; individua le modalità di diffusione delle informazioni;

Articolo 5

Ufficio preposto alla gestione dell'intesa

I profili organizzativi e di gestione afferenti all'attuazione del protocollo d'intesa verranno curati dalla Direzione Generale per l'Istruzione Elementare, che assicurerà il necessario coordinamento con altri Uffici centrali interessati.

Articolo 6

Durata

Il presente Protocollo d'intesa entra in vigore alla data della stipula, ha durata biennale, e sarà tacitamente rinnovato alla scadenza, salvo diverso avviso di una delle parti, espresso almeno tre mesi prima della scadenza dei termini.
Può essere integrato e modificato in qualunque momento, d'intesa tra le parti.

Ministrero della Pubblica Istruzione
Il Ministro
F.to Tullio De Mauro

Centro Informazione Educazione allo sviluppo
il Presidente
F.to Elisabetta Melandri