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Sedi, Alunni, Classi, Dotazioni Organiche del Personale Docente della Scuola Statale
Anno Scolastico 2002/2003

(Pagg. 90)

Il mondo dell'istruzione è una realtà talmente complessa e multiforme che è difficile "fotografarla" per fornire una serie di informazioni sull'evoluzione in corso; nonostante ciò abbiamo approfittato dell'inizio dell'anno scolastico 2002-03 per fornire la presente rilevazione, che riporta essenzialmente alcune tendenze importanti:

- la crescita, sia pure molto limitata, del numero complessivo di alunni che è dovuta alla differenza tra la leggera flessione della popolazione scolastica delle scuole elementari e medie e l'incremento del numero dei bambini iscritti nelle scuole dell'infanzia e di quello degli studenti delle scuole secondarie di II grado; tale circostanza è una utile indicazione della crescita del tasso di scolarizzazione della popolazione italiana

- la sostanziale corrispondenza tra il numero degli istituti scolastici (istituti principali e punti di erogazione del servizio) funzionanti negli anni scolastici 2001/2002 e 2002/2003, risponde - con particolare riferimento all'area dell'istruzione secondaria di secondo grado - anche alle esigenze di formazione imposte dalle nuove tecnologie e dalle nuove professioni.

A seguito quindi, del completamento delle operazioni amministrative supportate dal sistema informativo del Ministero e al successivo consolidamento dei dati, sono state rilevate le informazioni relative alla consistenza delle scuole, delle classi, degli alunni, delle dotazioni organiche e del personale, che possono costituire dei parametri utili per l'attività dell'Amministrazione, nonché indicatori ufficiali dell'attuale struttura scolastica.

Tali informazioni sono ovviamente a disposizione di tutti gli altri soggetti istituzionali interessati ai valori di riferimento del sistema nazionale dell'istruzione.

Nel ringraziare tutti coloro che hanno contribuito alla realizzazione di questa pubblicazione, ed in particolar modo le diverse componenti del sistema informativo del MIUR (Istituzioni Scolastiche, Centri Servizi Amministrativi, Direzioni Scolastiche Regionali ed Uffici del Ministero) che attraverso il pieno e corretto utilizzo delle procedure informatiche, hanno alimentato le basi informative da cui sono tratte le informazioni proposte nella presente pubblicazione, ci auguriamo che tali dati evidenzino in modo concreto il forte contributo del mondo della scuola nella crescita della società civile italiana.


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