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Sedi, alunni, classi, dotazioni organiche del personale docente della scuola statale
Anno scolastico 2004/2005
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pubblicazione

Nel presente lavoro vengono pubblicati i dati relativi alla situazione di diritto; sono dati provvisori basati sulle richieste di iscrizioni, danno una prima stima del dato che poi verr consolidato nella situazione di fatto, quindi normale attendersi che questi dati subiscano ad avvio dell'anno scolastico delle rettifiche.

Il lavoro, cos come per le precedenti edizioni, organizzato in 6 sezioni: la prima sezione descrive in modo sintetico le principali grandezze che poi verranno analizzate nel dettaglio; la seconda descrive le scuole, considerate sia come istituzioni scolastiche che come punti di erogazione; nelle altre vengono riportate distintamente per ordine e grado le informazioni relative agli alunni, alle classi e all'organico. Infine presente un glossario contenente le definizioni dei principali termini e locuzioni con specifici riferimenti normativi.

Il volume riporta sostanzialmente le stesse informazioni e la stessa struttura delle precedenti edizioni. Prevalentemente i dati sono aggregati a livello provinciale, regionale, di area geografica e nazionale; inoltre le tabelle provinciali riportano, per ciascuna regione, presentata secondo l'ordine geografico, i valori delle singole province (ordinate alfabeticamente) ed il totale regionale, in modo tale da consentire una pi agevole consultazione dei dati per regione.

Si scelto di rimandare la pubblicazione della serie storica di alunni, classi, posti in situazione di fatto alla prossima edizione della "Sintesi dei dati"; tale scelta motivata dalla diversa origine dei dati, in quanto, mentre la presente pubblicazione si basa sui dati di organico di diritto, la suddetta serie storica utilizza i dati di organico di fatto.

Per una corretta lettura delle informazioni contenute nelle tabelle presenti nella pubblicazione, opportuno evidenziare che:

  • i dati relativi alle scuole, agli alunni, alle classi e alle dotazioni organiche sono quelli comunicati al Sistema Informativo per la definizione dell'Organico di Diritto per l'anno scolastico 2004/2005;
  • come gi avvenuto negli ultimi anni, non sono considerati i dati relativi alle istituzioni educative, agli "istituti di alta cultura", ovvero accademie, conservatori ed Istituti Superiori di Istruzione Artistica (I.S.I.A.);
  • non vengono trattate le informazioni relative alla regione a statuto speciale della Val d'Aosta e alle province autonome di Bolzano e Trento, in quanto le scuole ivi funzionanti non vengono gestite dallo Stato;
  • nei dati degli organici sono comprese tutte le tipologie che generano posti (per esempio corsi di istruzione per adulti, scuole carcerarie, ecc.), mentre non conteggiato il corrispettivo dato degli alunni, rilevabile con ragionevole certezza solo dopo l'attivazione di tali corsi.
L'aggregazione delle regioni italiane in aree geografiche cui si fa riferimento la seguente:
  1. Nord-Ovest (Piemonte, Lombardia, Liguria),
  2. Nord-Est (Veneto, Friuli-Venezia Giulia, Emilia Romagna),
  3. Centro (Toscana, Umbria, Marche, Lazio),
  4. Sud (Abruzzo, Molise, Campania, Puglia, Basilicata, Calabria),
  5. Isole (Sicilia e Sardegna).


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