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Roma, 10 dicembre 1999 - Ecco le tracce dei tre testi proposti oggi per lo svolgimento della prova scritta del concorso ordinario per la scuola elementare. I temi scelti dal ministero riguardano il rilievo dell'educazione scientifica nella formazione dei bambini, la diffusione della cultura musicale nella scuola primaria, e infine i cambiamenti che l'uso delle innovazioni tecnologiche determina nella programmazione didattica e negli obiettivi formativi.

1. Nel vigente programma di scienze si afferma che la "finalità di detta educazione è l'acquisizione da parte del fanciullo di conoscenze ed abilità che ne arricchiscono la capacità di comprendere e rapportarsi con il mondo e che, al termine della scuola dell'obbligo, lo pongano in grado di riconoscere quale sia il ruolo della scienza nella vita di ogni giorno e nella società odierna e quali siano le sue potenzialità e i suoi limiti". Il candidato esemplifichi un progetto di educazione scientifica idoneo, a suo parere, a far conseguire le suindicate abilità e consapevolezze.

2. Una analisi dei sistemi scolastici nei principali paesi europei evidenzia il costante rilievo che viene assegnato all'educazione musicale di base del cittadino. Il candidato dica qual è a suo parere il significato culturale di un tale orientamento e indichi le finalità formative, le strategie organizzative e gli strumenti operativi per l'incremento e la diffusione della cultura musicale nella scuola di tutti, con particolare riferimento a quella primaria.

3. Il rapido espandersi della tecnologia e dei mezzi informatici apre ampi spazi al ripensamento critico dei processi di insegnamento-apprendimento. Illustri il candidato il ruolo delle innovazioni tecnologiche nella valorizzazione delle potenzialità cognitive e comunicative dell'alunno, con riferimento alla programmazione didattica e alla organizzazione dell'ambiente di apprendimento e alla individuazione dei percorsi di costruzione del sapere.