PRESENTAZIONE delle INIZIATIVE di  FORMAZIONE 
ORGANIZZATE dai SOGGETTI ACCREDITATI o RICONOSCIUTI COME QUALIFICATI
( DM 177/2000, art. 4 )

      ENTE__Istituto nazionale per la storia del movimento di liberazione in Italia (Insmli)

TITOLO INIZIATIVA
	DESTINATARI	LUOGO	
DURATA
	COSTO	AMBITO	
Alle origini della Repubblica	Docenti e studenti	Milano
	1 giornata
17 novembre2003	//	Scienze umane e sociali	
Presentazione: Giornata seminariale incentrata sulla nascita della Repubblica, nell’ambito delle manifestazioni promosse in occasione del 60° della liberazione, organizzata in collaborazione con la Direzione Scolastica Regionale . Si prevede una relazione sul periodo 1943-45, affidata allo storico Giovanni De Luna, la testimonianza del Presidente Scàlfaro in qualità di membro dell’Assemblea Costituente, le relazioni del  costituzionalisti Alfonso di Giovine  dello storico Alfredo Canavero. Al pomeriggio si terranno laboratori didattici.	

TITOLO INIZIATIVA
	DESTINATARI	LUOGO	
DURATA
	COSTO	AMBITO	
Memoria e scuola: il 27 Gennaio	Personale docente di ogni ordine e grado; personale dirigenziale; formatori	Ancona	 Dal 15 al 16 dicembre 2003	//	Scienze umane e sociali
	
Presentazione: Il “Giorno della memoria” (27 gennaio) rappresenta un momento di grande coinvolgimento degli Istituti nell’attività di sostegno alle scuole; sono, dunque, il luogo ideale per aprire una riflessione comune sulle varie attività, sulla loro efficacia formativa, sugli stimoli che ne provengono, sui risvolti storiografici della loro elaborazione didattica. 
Il 27 gennaio ha una sua ragione “filologica” che non può e non deve essere confusa con altre. È tuttavia sacrosantamente vero che il secolo trascorso ha visto massacri infiniti: la storiografia ha gli strumenti per individuarne le ragioni e gli effetti e la comprensione di ciò che è avvenuto è la forma suprema di pietà che possiamo tributare alle tragedie di cui è intessuto il tempo. Il 27 gennaio può essere il punto di partenza di altri percorsi nel passato intorno al problema capitale dei vari stermini che la modernità ha inflitto al genere umano. Non è pensabile, però, concepire un curricolo che rappresenti un mondo essenzialmente hobbesiano. Un altro mondo è sempre stato possibile attraverso la facoltà umana della scelta.	

TITOLO INIZIATIVA
	DESTINATARI(*)	LUOGO	
DURATA
	COSTO	AMBITO	
La riforma della scuola e l’insegnamento della storia	Personale docente di ogni ordine e grado; personale dirigenziale; formatori	Cagliari	Marzo 2004	//	Didattica e metodologie
Organizzazione e gestione della scuola
Scienze umane e sociali	
Presentazione (Max 3 righe): Giornata seminariale incentrata sulla nascita della Repubblica, nell’ambito delle manifestazioni promosse in occasione del 60° della liberazione, organizzata in collaborazione con la Direzione Scolastica Regionale . Si prevede una relazione sul periodo 1943-45, affidata allo storico Giovanni De Luna, la testimonianza del Presidente Scalfaro in qualità di membro dell’Assemblea Costituente, le relazioni di due costituzionalisti, Maurizio Fioravanti e Gustavo Zagrebelki. Al pomeriggio si terranno laboratori didattici.