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Circolare Ministeriale 27 febbraio 1998, n. 77 Oggeto: Campagna di formazione/informazione nelle Istituzioni scolastiche di ogni ordine e grado in tema di "EURO". 1. Premessa Com'è noto, a partire dal 1°
gennaio 1999 nei Paesi dell'Unione Europea che saranno prescelti
nel prossimo mese di maggio - tra i quali aspira a rientrare
anche l'Italia - avrà valore legale l'EURO, con la nuova moneta
europea. 2 Il ruolo delle istituzioni scolastiche L'introduzione dell'EURO richiede
che tutti i cittadini acquisiscano la consapevolezza che il
processo in atto di costruzione dell'Unione Europea., e quindi la
cittadinanza europea, non è qualcosa di astratto ma, al
contrario, riguarda la vita quotidiana di tutti e influenza e
modifica le relazioni ed i comportamenti personali. Come aree significative che possono costituire oggetto di studio e ricerca si indicano, a titolo di esempio:
Il progetto " il giornale in classe " (Circolare Ministeriale n. 659/1997) potrà essere validamente utilizzato per sviluppare tematiche connesse all'Europa Unita ed all'EURO. Le eventuali iniziative saranno
assunte in piena autonomia e responsabilità dagli Organi
competenti delle Istituzioni scolastiche e potranno essere
collocate nell'ambito del processo sistematico di diffusione
della cultura dell'autonomia di cui al Decreto Ministeriale n.
765 del 27 novembre 1997. 3 Risorse utili e opportunità che possono essere utilizzate dalle istituzioni scolastiche 3.1 Si fa presente che in collaborazione con Telecom e con il Comitato EURO è stato attuato un sito INTERNET' " Eurolandia " realizzato nell'ambito della collaborazione tra il Ministero della Pubblica Istruzione, il Comitato EURO (presso il Ministero del Tesoro) e Telecom Italia. Il sito è accessibile a tutte le scuole al seguente indirizzo: http://eurolandia.tin.it. "Eurolandia" è una
fonte di documentazione per gli studenti dai 5 ai 18 anni e per i
docenti, ha l'obiettivo di agevolare la comunicazione, la
documentazione e la produzione sulla tematica dell'EURO nelle
scuole italiane; gli spazi di interazione previsti nel sito
consentono alle scuole di partecipare attivamente alla
realizzazione di una comunità scolastica virtuale a dimensione
nazionale. Nell'area informazione è stata
prevista la sezione "iniziative", nella quale potranno
essere inserite le notizie, i materiali, i progetti elaborati
dalle scuole o nell'ambito di attività coordinate dai
Provveditori agli Studi (indirizzo: - Redazione Eurolandia - fax
86450257; E-mail: redazione @ eurolandia.tin.it).
3.2 E' in corso di elaborazioni un pacchetto multimediale destinato all'autoaggiornamento dei docenti dell'Istruzione Tecnica e Professionale, che sono interessati, per le competenze professionali specialistiche possedute, agli effetti economici, valutari e contabili prodotti dall'inserimento dell'EURO. Il prodotto, realizzato utilizzando le risorse del Fondo Sociale Europeo, sarà inserito nel sito "Eurolandia" Per consentirne la fruizione. 3.3 Le scuole, valorizzando la propria capacità progettuale, raccordandosi con altre scuole nazionali e dell'Unione Europea, potranno presentare progetti da realizzare con finanziamenti europei, nell'ambito dei programmi di azione comunitaria SOCRATES e LEONARDO. E' il caso ricordare che il programma SOCRATES ha la finalità di contribuire al miglioramento della qualità dell'istruzione attraverso lo sviluppo della cooperazione europea ed all'aumento delle opportunità di apprendimento disponibili nell'ambito dell'Unione Europea ed è aperto alla partecipazione di tutte le scuole primarie e secondarie, mentre LEONARDO è un programma specifico che ha la finalità di accrescere le basi della conoscenza e della competenza professionale ed è destinato agli Istituti Tecnici e Professionali. 4. Conclusioni I Provveditori agli Studi
esamineranno l'opportunità, d'intesa con i Sovrintendenti
scolastici regionali e con le segreterie degli ispettori tecnici,
di organizzare degli incontri per programmare interventi sul
territorio rivolti a sensibilizzare le istituzioni scolastiche
sulle tematiche a contenuto europeo, con particolare riferimento
all'introduzione dell'EURO. Indietro |
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