Label Europeo

LABEL 2000
I progetti delle scuole

Prefazione

Il Programma Europeo "Label - Riconoscimento europeo per progetti innovativi nel campo dell'insegnamento-apprendimento delle lingue" è stato lanciato nel 1997 dalla Commissione Europea nell'ambito delle iniziative di attuazione del IV Obiettivo Generale del Libro Bianco "Einsegner et apprendre - vers la societé cognitive", al fine di stimolare l'interesse per l'insegnamento - apprendimento delle lingue.

Il "marchio europeo di qualità" (LABEL) viene assegnato annualmente a progetti relativi all'ambito linguistico che siano risultati particolarmente creativi ed innovativi, assumendo la funzione di stimolo ed incentivo per la diffusione dello studio delle lingue attraverso pratiche didattiche efficaci.

L'iniziativa è stata attuata nel 1998 in via sperimentale in tutta Europa, e per l'Italia è stato preso in esame un numero limitato di progetti, provenienti esclusivamente da istituti dell'ordine tecnico e professionale: sono stati attribuiti cinque riconoscimenti.

Nel 1999, invece, si è esteso il programma a tutte le scuole di ogni ordine e grado, affidando ai Provveditori agli Studi la scelta di un progetto per ogni ambito provinciale: tra tutti i progetti pervenuti l'apposita Giuria nazionale ha attribuito quindici Label.

Per l'anno 2000 sono stati individuati, tra quelli selezionati dai Provveditori agli Studi, tredici progetti ritenuti meritevoli del riconoscimento.

Allo scopo di ottenere un effetto moltiplicatore delle Buone Pratiche, la Commissione Europea ha chiesto ai paesi membri di promuovere, attraverso adeguate campagne pubblicitarie, sia l'iniziativa stessa che i progetti che hanno ottenuto il riconoscimento.
La Direzione Generale per le Relazioni Internazionali ha accolto con piacere l'invito e, insieme all'ISFOL, l'Agenzia del Ministero del Lavoro che si occupa dei progetti provenienti da Istituti e con la collaborazione della Scuola Media "E. Majorana" di Roma, ha organizzato una campagna pubblicitaria articolata in vari momenti:

• un primo momento di "festa" con la premiazione dei vincitori da parte delle autorità;

• un incontro con i rappresentanti della periferia per presentare i progetti a tutto il

• territorio nazionale diffondendo il più possibile le "buone pratiche";

• un momento seminariale di valutazione ex-post di quanto il progetto abbia saputo

• realizzare sul territorio, provocando effetti benefici e coinvolgendo concretamente altri soggetti (genitori, enti locali, aziende ecc.).

E' questo un momento indispensabile di bilancio e di programmazione futura di ulteriori, positive attività, sia per le Istituzioni Scolastiche che per l'Amministrazione.
La presente pubblicazione, che segue quella relativa ai progetti premiati nel 1999, è il resoconto delle attività Label per l'anno 2000, e raccoglie, dopo l'elaborazione, il materiale dei due incontri seminariali sopra descritti.

Rappresenta, inoltre, il risultato del lavoro di tante persone che amano lo studio delle lingue straniere e si adoperano per stimolarne la diffusione, nella consapevolezza che solo attraverso una migliore comunicazione possano realizzarsi migliori rapporti tra persone.

Antonio De Gasperis
Dirigente Ufficio IV della Direzione Generale Scambi Culturali