Label Europeo

LABEL 2001
I PROGETTI DELLE SCUOLE

Willkommen beim deuthschen Tag

Il progetto

Negli indirizzi linguistici dei due Istituti coinvolti nel progetto gli alunni possono scegliere come terza lingua straniera fra il tedesco e lo spagnolo.
Per propagandare fra gli alunni la conoscenza della cultura e della lingua tedesca in modo originale e creativo si è pensato di organizzare uno spettacolo “multimediale” nella cui realizzazione fossero direttamente coinvolti gli allievi che già imparano questa lingua nei due istituti.
L’intero progetto-spettacolo ha avuto come principio ispiratore il riferimento diretto alla cultura tedesca, e particolarmente a quei suoi aspetti più immediatamente legati agli interessi di un pubblico adolescenziale: musica, teatro, danza. Anche attraverso il lavoro sui manifesti e sulle specialità culinarie i ragazzi hanno avuto modo di approfondire o scoprire alcuni aspetti della civiltà tedesca meno noti.
L’occasione è stata offerta dall’accoglimento della nostra richiesta di un’assistente di madrelingua tedesca attraverso il programma comunitario LINGUA, azione C.
La metodologia di lavoro utilizzata può definirsi “Learning by doing”: l’apprendimento è avvenuto di pari passo alla creazione, composizione, realizzazione dei materiali. Per certi versi il tradizionale ruolo dell’insegnante-autore è stato qui rivoluzionato, giacché autori effettivi del lavoro sono stai i ragazzi stessi.
Un particolare stimolo allo sviluppo della competenza comunicativa è venuto dalla rappresentazione teatrale.

Lo sviluppo

I primi preparativi risalgono all’estate 2000: il prof. Pietro Pavanini, insegnante di tedesco nei due Istituti, ha illustrato e discusso il progetto con l’assistente Kerstin Herma già prima del suo arrivo a Napoli.
Il progetto è stato successivamente perfezionato e messo a punto alla fine di settembre 2000, raccogliendo le proposte e gli spunti offerti dai ragazzi, e la sua preparazione ha avuto inizio ad ottobre. Il progetto si è sviluppato nell’arco di quattro mesi (ottobre 2000-gennaio 2001), corrispondenti al periodo di assistentato di Kerstin Herma e ha avuto una prima tappa conclusiva con la presentazione (25 e 27 gennaio 2001), all’intera scolaresca e agli insegnanti, dei due spettacoli nelle rispettive palestre trasformate per l’occasione in palcoscenici e sale espositive dei lavori realizzati. Nei mesi di marzo-aprile è stata poi raccolta e organizzata in modo sistematico la documentazione (fotografie, video, testi, ricerche via Internet ecc.) sui lavori realizzati per la messa a punto delle pagine-web dedicate al progetto, poi inserite nel sito dell’Istituto Mazzini (www.hermescuole.na.it/scuole/napmazzini/dtag/willkommen.htm).
Il prof. Pietro Pavanini ha collaborato alla fase progettuale, agli aspetti organizzativi, alla documentazione, alle riprese filmate e alla realizzazione delle pagine-web. La regia dell’intera manifestazione, la scelta delle canzoni e dei soggetti dei manifesti, la documentazione fotografica e l’aiuto linguistico sono di Kerstin Herma, che ha seguito i ragazzi in tutta la fase preparatoria.
L’ideazione e la coreografia dei balletti, la scrittura del testo teatrale, la preparazione dei manifesti e delle specialità culinarie sono del gruppo di lingua tedesca dei ragazzi delle classi 3F e 4F dell’Istituto Superiore G.Mazzini e 3G dell’VIII Liceo Linguistico (ex succursale del Mazzini) di Napoli. Sono loro i veri artefici e protagonisti dell’intera manifestazione


La ricaduta

Il successo dell’iniziativa fa ben sperare che essa possa essere ripetuta anche in futuro con altri protagonisti e nuove idee. A tal fine sarà presentata una nuova richiesta di assistentato attraverso il programma LINGUA. Il tempo e l’impegno necessario alla realizzazione di un simile progetto richiedono infatti una persona che vi si dedichi specificamente.
Riteniamo che un’iniziativa del genere, proprio in virtù delle sue caratteristiche, possa essere facilmente e proficuamente trasferita nell’ambito di ogni realtà linguistico-culturale. In altre parole, così com’è stata realizzata una “giornata del tedesco”, è immaginabile la progettazione di una “giornata” dell’inglese, del francese o dello spagnolo.
Un primo interessante riscontro si è avuto nell’ambito della manifestazione, organizzata dall’IRRE Campania nei giorni 19 e 20 dicembre 2001, a conclusione dell’anno europeo delle lingue 2001 (si veda la documentazione http://www.irrecampania.org). In tale contesto altri gruppi interclasse dell’Istituto hanno presentato nuovi spettacoli (balletti su musiche inglesi e tedesche e coro con esibizione di canzoni in inglese, francese e spagnolo) e offerte di specialità natalizie internazionali.
La motivazione è stato uno degli elementi trainanti per il successo dell’iniziativa, perché la responsabilità nella scelta delle tematiche e delle forme espressive è stata in gran parte lasciata ai ragazzi. Il coinvolgimento dei ragazzi è andato viva via aumentando, nonostante il lavoro al progetto comportasse un considerevole impegno aggiuntivo extrascolastico.

Insegnante referente: Pietro Pavanini


Istituto Superiore Statale "G.Mazzini"
in collaborazione con il VIII Liceo Linguistico
Via Solimena, 62 80129 Napoli
Tel: 0815788575/ 0812291777 fax: 0815788575 / 0812298607
E -mail: re_napmazzini@hermescuole.na.it
Url: http://www.hermescuole.na.it/scuole/napmazzini/home.htm